美育润童心，传承向未来——平潭海坛幼儿园省级课题成果精彩亮相省级美育展

2025年6月12日，在福建省教育学会主办的基础教育大讲堂美育展上，平潭海坛幼儿园携省级课题《指向幼儿心灵成长的具象美育实践研究》创新成果精彩亮相。该园立足地域特色，以“具身”美学理论为指导，通过“环境浸润+本土体验+项目探索+家园联动”四位一体的美育实践路径，将本土海岛文化资源转化为生动的教育载体，赋能幼儿心灵成长，这种富有创新性的探索获现场专家与幼教同仁一致好评。

展区内，该园精心策划的美育主题展板凭借鲜明的文化特色与互动体验设计，成为展会一大亮点。其中，以“贝乐”美术馆为核心打造的沉浸式体验区，通过实物陈列与图文结合的形式，生动展现了“平潭有礼”“岚岛奇观”“星辰大海”三大本土文化主题工作坊的成果。特别引人注目的是由幼儿利用海岛自然材料创作的石头画、贝壳项链等作品，生动展现了孩子们独特的艺术视角。业内人士评价，这些独具海岛风情的艺术环境，不仅促进幼儿的审美感知与创造，也进一步深化了对家乡文化的认同感。

园方负责人介绍，该课题在实践中创新推出“多维课程体系”，以项目教学为载体，涵盖“主题引领、领域渗透、游戏深化、节庆拓展”四大模块。课程设计中，强调身体感知与情感体验，例如在“鲍鱼养殖场”体验中，幼儿通过看、摸、敲、洗等多感官参与，在情境中深化对自然与生活之美的理解。当孩子们用贝壳讲述家乡故事，用漂流木表达创意想象，美育已超越艺术本身，成为文化传承的纽带和心灵成长的养分——这才是幼儿美育的终极意义。

该展板从幼儿情感与审美素养的提升，课程设计理念的根本转变，美育教学的创新突破及家园社多方联动等多维度彰显育人价值与实效。专家指出：“这种以身体为核心的具象美育模式，不仅解决了传统美育‘塑心抑身’的弊端，更让海岛文化以贴近生活、趣味互动的方式在幼儿心中生根，在潜移默化中实现动态传承。