邢台学院回应5名教师出国说了什么？邢台学院5名教师为什么出国
日前，河北邢台市发布通报称，3月22日，邢台学院3名教师未经审批擅自出国；3月28日，邢台学院再次发生2名教师未经审批擅自出国，给邢台市疫情防控工作造成极大被动。经研究决定，对邢台学院予以全市通报批评。通报一经发出，这五名教师的出国行为，引发海量批评。
不过3月31日晚，疑似五人中的一名教师在微博发文称，自己之所以要在这个“敏感”时刻执意去韩国，是因为学业压力与房租续租问题。4月2日，邢台学院网站刊发一则《关于我校教师疫情防控期间违规出国相关情况说明》，对此事给出“详解”。
截自 邢台学院官网
这份《说明》提及，出境的五名教师因为签证或学业问题，不得不在疫情期间返回读博的韩国全州大学，而五人出境之前，学校已要求全部拟出境进行博士进修学习的教师立即中止原定行程计划，并对教师们进行了政策解释。但是，五人还是在未经审批同意的情况下抵达了韩国。目前，学校已对疫情防控工作进行了认真反思检讨，并安排专人与五名出境人员进行联系，书面叮嘱注意健康防护和人身安全。
在邢台当地新冠肺炎领导小组通报、疑似涉事教师发文回应后，邢台学院随后对此事作出一份较为详尽的解释与说明，是相当必要的。只有涉事各方都充分发声，事实拼图才能更加完整，外界也才能对此事作出一个公允评价。
从邢台学院的这份情况说明来看，不少信息都对应着此前那篇“疑似涉事教师”的文章。比如，这些教师出国是为了读博，而不是一些人以为的出境游玩；他们如果不能及时复学，可能毕不了业；出国的五人中，并非都是公职人员……这些信息的针对性，也回应了公众的关切。
邢台“5名教师擅自出国”事件发生以来，在舆论场引发广泛关注。但这件事在随后的发展中，因为出现了疑似当事人的回应，使事情发生了某种程度的扭转。新出现的疑点关涉当事人具体境遇与舆论对他们的评价，如果得不到积极回应，可能会带来不必要的伤害。
在这种情况下，涉事学校尽快对相关质疑进行解释和说明，把事情掰开了说，是非对错才会更加一目了然。而我们如今也看到，邢台学院以“详解”式说明回应了疑点，这种直面问题的态度值得肯定（尽管部分网友对相关信息还有进一步期待）。
应当看到，防疫期间，公众对涉疫信息可谓高度敏感，尤其是眼下防境外疫情输入成为疫情防控的重中之重，加上最近一些地方出现了擅自出入境案例，此类事件更是牵动着公众情绪。于此，负有主体或监管职责的单位、部门除了压实具体疫情防控事项之外，对相关信息的通报，也极为重要。
及时而周全的通报，建立在全面客观调查的基础上，而相关部门在进行通报的时候，也应该在尊重个人隐私的前提下，力求信息准确、全面、客观，避免引发公众误解。某种程度上，舆论一开始对5名教师出国所作出的反应，就是第一次通报不够细致全面所致。
事实上，中央有关疫情防控的部署中，疫情信息公开一直是重要一环。譬如习近平总书记此前提到，“要及时准确、公开透明发布疫情，回应境内外关切”。所谓“及时准确”“实事求是”“公开透明”，就包括对每一个涉疫事件的详尽客观通报。
到目前，“5名教师出国”事件初步形成了一个由地方政府、当事人、涉事学校通报/回应构成的信息闭环。在这个闭环中，各方信息相互补充印证，事件的面目也渐次清晰。这可能无关于后续责任划分，但向公众呈现了更多事实，本身就是一种“公正”。
此事也对各地疫情防控提了个醒：在认定一些涉疫违规事件时，相关部门与主体不妨更进一步，了解背后是否存在某些隐情。若有隐情，可以在依法依规处理的同时，尽量给予当事人一定照拂。这，也是精准防疫的应有之义。
