AI如何赋能教学？福州这场年会组织深入研讨

  两地师生共同体验建本拓印。新华网发（一附小供图）

  当AI走进课堂，会与教育碰撞出怎样的火花？3月25日，在福州教育学院附属第一小学教育集团（以下简称“一附小”）第46届教育教学年会现场，来自香港的小学师生与一附小师生共同探讨答案。

  交流活动中，一附小在多个场地开设了18节展示课，课程涵盖语文、数学、英语、科学、美术、体育等多个学科。两地学生在同一课堂中互学共进，共同实践了AI教学手段赋能下的课堂新样态。在课程体验环节，榕港学生携手合作，共同完成STEAM课程《LED编程灯制作》，借助生成式人工智能工具制作出一盏盏智能灯笼。香港学生还在非遗课程中沉浸式体验了木工、陶艺等技艺，在动手实践中感受福建本土文化的独特魅力。

  当天下午，项目化研学剧《榕·脉》上演，该剧以福州中轴线为线索，讲述穿越古今、对话先贤的故事。福建省教育学会学术委员会副主任黄家骅作《AI赋能教育的项目化学习方式重构》专题讲座，围绕技术如何重构学习路径、优化课堂模式等议题展开深入研讨，为教育数字化转型提供了创新思路。（陈丹）

  两地学子合作手工。新华网发（一附小供图）