世界孤独症日｜“五不”行为识别儿童孤独症

新华网福州4月2日电（刘丰）2023年4月2日是第16个世界孤独症日。孤独症儿童被称为“星星的孩子”，他们有社交障碍、狭隘兴趣或刻板行为。在孤独症早期，家长可以通过孩子的一些行为发现异常，其中主要有5种行为可作为识别孤独症的依据，通常简称“五不”行为。对于患有孤独症的孩子，越早发现，越早开始干预，效果越好。

怎样通过“五不”行为判断儿童是否存在孤独症倾向？

一、不说或少说

孤独症儿童可能在出生时和其他孩子并无两样，但到了1岁之后却不懂跟周围的人互动，2岁时不会说2-3个字的短语，3岁时听不懂指令，更不会用说话的方式表达自己的感觉和需求。慢慢长大之后常常自言自语，或者出现一些无意义的语言。

二、不指或少指

儿童缺少恰当的肢体动作，到了懂事的阶段也不会用手指指东西，即使是很感兴趣的东西，也不能提出请求，不会用点头或摇头表达需求。

三、不看或少看

这里指目光接触异常。孤独症儿童在早期就有回避他人眼光的表现，即使是对父母也表现得很冷淡。此外，他们还对别人的声音不感兴趣，注意力很难集中，常常眼神飘忽不定。

四、不应或少应

儿童对某些声音是封闭性的，比如会对父母的呼唤声充耳不闻，叫名反应不敏感，好像听不见一样。此外，他们还可能会对某些声音感到害怕，比如吹风声、炒菜声、飞机声等。

五、不当行为

这里指的是不恰当的物品使用及相关的感知异常，比如只执着于自己特别感兴趣的玩具，反复开关水龙头，反复开关门等。